我 們 已 經 講 過 ， 每 個 孩 子 都 是 特 別 的 。 所 以 ， 我 們 要 根 據 他 們 的 特 點 來 教 養 。 有 的 孩 子 很 隨 和 ， 有 的 很 有 主 見 ； 有 的 怕 生 疏 的 環 境 ， 有 的 喜 歡 新 的 剌 激 。 上 學 也 是 一 樣 。 有 的 孩 子 巴 不 得 趕 快 上 學 去 ， 有 的 巴 不 得 留 在 父 母 身 邊 。
我 們 也 已 經 知 道 ， 開 始 上 學 的 年 齡 不 是 很 重 要 ， 所 以 我 們 不 需 緊 張 ， 不 需 因 為 人 家 的 孩 子 幾 歲 上 學 而 惶 惶 不 定 。 通 常 ， 第 一 個 孩 子 最 可 憐 ， 因 為 父 母 沒 有 經 驗 。 希 望 讀 者 中 有 些 未 有 孩 子 者 ， 這 樣 ， 人 家 的 經 驗 可 以 叫 我 們 避 免 錯 誤 。
一 幅 圖 畫 ， 有 的 時 候 ， 要 從 遠 看 才 看 得 到 整 體 ， 如 果 只 是 近 視 的 看 ， 可 能 忽 略 了 完 整 的 大 圖 畫 。 同 樣 的 ， 人 生 不 少 事 情 ， 也 是 要 從 遠 處 看 ， 才 不 致 因 細 節 而 忽 視 了 大 體 。 上 學 也 是 一 樣 。 為 甚 麼 孩 子 要 上 學 ？ 為 甚 麼 要 到 學 校 去 ？ 上 學 的 目 的 是 甚 麼 ？
上 學 ， 是 走 人 生 道 路 的 預 備 之 一 。 人 既 是 有 靈 ， 有 魂 ， 有 體 ， 那 麼 ， 預 備 一 個 孩 子 走 人 生 道 路 ， 也 必 須 在 這 三 方 面 都 兼 顧 到 。 可 惜 ， 今 天 一 般 學 校 只 注 重 魂 方 面 的 一 部 份 ， 就 是 知 識 的 累 積 ， 和 體 方 面 的 一 部 份 ， 就 是 體 育 課 。 至 於 其 他 ， 多 數 不 理 會 ， 或 甚 至 教 錯 了 。 幸 虧 ， 造 人 的 上 帝 是 將 教 養 兒 女 的 責 任 交 給 父 母 親 ， 不 是 交 給 學 校 。 所 以 ， 孩 子 上 甚 麼 學 校 ， 學 甚 麼 ， 有 甚 麼 要 補 充 的 ， 有 甚 麼 要 修 改 的 ， 在 在 都 是 父 母 的 責 任 。 特 別 現 代 社 會 ， 基 本 上 已 經 離 開 了 造 物 主 的 原 意 ， 離 開 了 造 物 主 原 來 的 計 劃 。 所 以 ， 父 母 必 須 更 小 心 的 注 意 兒 女 的 學 校 ： 教 甚 麼 ？ 怎 樣 教 ？ 要 注 意 這 些 ， 就 要 花 時 間 去 學 校 看 他 們 用 甚 麼 教 材 ， 參 觀 上 課 的 情 形 。 知 道 老 師 的 人 生 觀 和 性 格 ， 他 們 處 理 事 情 的 辦 法 等 。 您 可 能 會 說 ， 那 裡 有 這 麼 多 時 間 做 這 些 事 情 呢 ？ 是 的 ， 這 些 都 要 花 時 間 ， 但 是 ， 教 養 兒 女 是 一 件 最 花 時 間 的 事 情 。 要 不 然 就 不 要 生 孩 子 ， 不 要 做 父 母 ； 是 父 母 的 話 ， 就 一 定 要 花 時 間 。
有 一 個 七 歲 的 小 朋 友 ， 在 學 校 裡 很 頑 皮 ， 常 常 被 老 師 罰 。 最 近 有 一 天 ， 他 祖 父 到 學 校 去 接 他 回 家 ， 他 的 東 西 還 沒 有 弄 好 ， 老 師 叫 他 去 拿 某 些 東 西 ， 一 連 叫 了 他 三 次 ， 他 都 沒 有 行 動 。 祖 父 就 很 生 氣 ， 大 聲 罵 他 ， 還 說 回 家 後 爸 爸 會 打 他 。 孩 子 就 大 哭 了 。 原 來 這 可 憐 的 孩 子 ， 不 是 他 父 母 親 「 計 劃 」 中 生 的 ， 大 概 父 母 覺 得 他 的 誕 生 是 一 個 不 方 便 ， 一 個 拖 累 ， 所 以 從 小 就 不 愛 他 。 當 他 跑 近 媽 ， 要 媽 媽 抱 的 時 候 ， 媽 把 雙 手 插 在 口 袋 裡 ， 不 肯 抱 他 ！ （ 想 到 這 情 境 我 就 想 哭 ！ ） 爸 爸 則 是 懲 罰 的 憎 子 手 。 您 說 ， 世 上 那 有 這 種 父 母 ？ 但 是 ， 這 是 千 真 萬 確 的 事 實 ， 就 發 生 在 此 時 此 地 ！ 您 可 能 同 意 ： 有 些 人 是 不 應 做 父 母 親 的 ！ 是 嗎 ？
中 國 傳 統 社 會 。 是 一 個 極 端 ： 提 倡 不 孝 有 三 ， 無 後 為 大 。 今 天 的 社 會 ， 是 另 一 個 極 端 ： 成 人 只 求 自 我 的 滿 足 ， 自 己 的 方 便 ， 可 以 說 是 一 個 不 愛 孩 子 的 社 會 ， 也 是 不 健 全 的 。 健 全 的 看 法 ， 應 該 是 以 耶 和 華 （ 生 命 的 源 頭 ） 為 上 帝 ， 為 主 宰 。 有 兒 女 ， 感 謝 上 帝 ； 沒 有 兒 女 ， 一 樣 感 謝 上 帝 ─ ─ 凡 事 謝 恩 。
上 學 ， 既 是 走 人 生 道 路 的 一 個 預 備 的 方 法 ， 我 們 可 以 整 體 的 來 看 這 幅 人 生 的 圖 畫 。 人 生 ， 不 但 有 生 、 老 、 病 、 死 ， 還 有 永 恆 。 所 以 ， 在 生 、 老 、 病 、 死 的 人 生 旅 途 中 ， 都 要 以 永 恆 為 中 心 。 聖 經 說 ： 「 人 人 都 有 一 死 ， 死 後 還 有 審 判 」 ， 如 果 我 們 這 樣 來 看 人 生 的 大 圖 畫 ， 我 們 就 不 會 單 注 意 目 前 的 某 些 事 物 。 小 孩 上 學 ， 也 是 一 樣 。 這 件 事 是 人 生 整 體 中 的 一 部 份 。 保 羅 ， 一 個 大 有 學 問 的 人 ， 他 說 ： 「 所 以 我 認 識 我 主 基 督 耶 穌 為 至 寶 」 （ 腓 三 ） 。 是 的 ， 這 應 是 我 們 人 生 的 目 標 ， 人 生 的 至 寶 。 我 盼 望 每 一 位 父 母 都 將 這 目 標 ， 這 至 寶 ， 傳 給 兒 女 。 帶 領 他 們 認 識 主 基 督 耶 穌 。 萬 物 的 創 造 者 ， 名 為 奇 妙 、 策 士 、 全 能 的 神 、 永 在 的 父 、 和 平 之 君 ， 為 我 們 成 為 人 ， 在 人 的 歷 史 上 出 現 ， 足 跡 遍 滿 今 以 色 列 國 的 耶 穌 ， 是 造 你 孩 子 的 ， 是 愛 他 的 。 孩 子 的 生 命 、 氣 息 、 存 留 都 在 乎 他 。 為 了 孩 子 的 不 完 全 ， 達 不 到 造 物 主 至 善 的 標 準 ， 而 替 他 死 。 又 戰 勝 了 罪 所 帶 來 的 死 ， 從 死 裡 復 活 、 升 天 、 活 到 永 遠 ， 為 他 祈 禱 。 這 位 ， 要 成 為 你 孩 子 的 主 人 、 老 板 、 生 命 的 管 理 者 。 你 的 孩 子 必 需 自 己 請 耶 穌 做 他 個 人 的 救 主 和 主 人 。 上 帝 造 物 主 看 重 每 一 個 人 ， 你 的 孩 子 也 不 例 外 ， 只 有 他 可 以 為 自 己 做 這 決 定 ， 邀 請 耶 穌 。 耶 穌 就 成 為 他 的 主 ， 他 的 救 主 。 雖 然 認 識 ， 是 一 直 不 斷 的 認 識 ； 但 是 小 時 候 天 真 的 認 識 ， 是 很 好 的 開 始 。 請 在 孩 子 上 學 之 前 ， 介 紹 耶 穌 給 你 的 孩 子 ， 帶 領 他 和 基 督 耶 穌 建 立 個 人 的 關 係 。 以 下 是 一 篇 禱 告 ， 也 可 給 您 做 個 參 考 ， 介 紹 耶 穌 給 您 的 孩 子 。 然 後 問 他 說 ： 「 你 要 請 耶 穌 做 你 的 朋 友 和 救 主 嗎 ？ 」
親 愛 的 天 父 ， 您 藉 著 主 耶 穌 ， 創 造 了 天 地 ， 也 造 了 我 ， 謝 謝 您 。 耶 穌 基 督 ， 您 愛 我 ， 從 天 而 來 ， 成 為 人 ， 為 我 死 在 十 架 上 ， 流 寶 血 ， 洗 去 我 的 罪 ， 從 死 裡 復 活 ， 給 我 新 生 命 。 我 要 耶 穌 ， 請 您 住 在 我 心 中 ， 做 我 的 救 主 ， 我 的 朋 友 ， 我 的 主 人 。 有 時 我 沒 聽 您 話 ， 只 做 我 喜 歡 的 事 ， 請 您 赦 免 。 我 要 聽 您 的 話 。 請 您 給 我 永 遠 的 生 命 ， 就 是 您 的 生 命 。 賜 我 聖 靈 ， 幫 助 我 做 對 的 事 。 我 這 樣 禱 告 ， 是 奉 主 耶 穌 基 督 的 名 求 。 阿 門 。
請 您 用 孩 子 聽 得 懂 的 話 ， 解 釋 給 他 聽 。 重 點 只 有 兩 方 面 ： 一 方 面 是 承 認 耶 穌 的 身 份 和 救 恩 ， 另 一 方 面 是 悔 改 ， 就 是 承 認 以 前 是 自 作 主 張 ， 現 在 要 改 換 一 個 方 向 了 ， 要 聽 從 天 父 了 。 請 您 在 得 到 孩 子 表 示 同 意 後 ， 一 句 一 句 的 帶 他 告 訴 耶 穌 。 您 說 一 句 ， 他 跟 一 句 。 這 樣 ， 在 他 還 未 被 社 會 污 染 之 前 ， 聖 靈 先 進 去 他 心 中 ， 邪 靈 就 不 容 易 進 去 了 。
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