教 養 兒 女
爸 爸 ， 你 錯 了
蘇 緋 雲 博 士
「 爸 爸 ， 你 錯 了 ! 」 一 進 門 ， 聽 見 一 位 小 孩 ， 一 本 正 經 地 告 訴 他 父 親 。
「 我 怎 麼 錯 了 呢 ？ 我 沒 作 錯 事 呀 ？ 」 爸 爸 很 有 耐 心 地 解 釋 。
「 你 錯 了 ， 我 不 跟 你 玩 了 ! 」 這 位 五 、 六 歲 的 孩 子 說 。 爸 爸 「 錯 」 在 那 裡 ？
「 你 沒 有 聽 我 的 話 ， 我 要 把 這 個 放 在 這 裡 ， 你 沒 有 聽 我 的 話 ， 你 錯 了 ， 我 不 跟 你 玩 了 ！ 」
這 段 對 話 真 有 意 思 ， 它 的 主 題 是 ﹕ 「 你 沒 有 聽 我 的 話 ， 就 是 錯 了 。 」
這 孩 子 從 什 麼 地 方 學 到 這 「 錯 」 的 定 義 呢 ？
一 群 媽 媽 ， 約 我 吃 飯 ， 一 邊 吃 ， 一 邊 談 話 。
「 孩 子 回 家 ， 襪 子 到 處 丟 ， 家 裡 亂 七 、 八 糟 ， 我 喜 歡 整 齊 ， 也 希 望 孩 子 有 整 齊 的 習 慣 。 怎 麼 叫 他 收 拾 整 齊 呢 ？ 」 一 位 問 。 「 為 什 麼 家 裡 要 整 齊 ？ 什 麼 叫 做 整 齊 ？ 襪 子 當 放 在 那 裡 ？ 」 我 問 。 .....
「 聖 經 說 襪 子 要 放 在 那 裡 ？ 」 我 再 問 。 她 們 都 笑 了 ， 因 為 沒 有 人 想 得 到 聖 經 說 襪 子 要 放 在 那 裡 。
「 既 然 聖 經 沒 有 說 ， 那 就 不 是 那 麼 重 要 的 事 情 了 ， 」 我 說 ， 「 不 要 為 了 不 重 要 的 事 情 傷 親 情 」 。
「 我 就 不 理 了 ， 那 天 我 從 沙 發 墊 下 找 到 孩 子 的 襪 子 ， 我 還 跟 他 開 玩 笑 。 這 種 事 ， 笑 笑 就 好 了 ， 」 另 一 位 說 。
「 為 什 麼 孩 子 小 的 時 候 還 比 較 聽 話 ， 大 了 反 而 不 聽 話 ? 」 又 一 位 說 。
這 些 談 話 ， 引 起 了 一 些 題 目 ﹕ 孩 子 聽 話 ， 聽 誰 的 話 ？ 錯 ， 何 謂 錯 ？ 家 裡 的 規 矩 ， 什 麼 規 矩 ？ 誰 的 規 矩 ？
我 們 做 父 母 的 ， 要 不 斷 地 提 醒 自 己 ， 孩 子 不 是 要 聽 我 的 話 ， 而 是 要 聽 愛 他 的 天 父 的 話 ， 我 也 是 要 聽 天 父 的 話 。 因 為 ， 只 有 造 天 地 的 父 才 是 十 全 十 美 ， 在 祂 沒 有 錯 誤 的 。 「 錯 」 ， 是 什 麼 ？ 是 達 不 到 天 父 「 對 」 的 標 準 。 不 是 不 聽 我 的 話 。 如 果 孩 子 說 ﹕ 「 爸 爸 ， 你 錯 了 ， 你 沒 有 聽 我 的 話 ， 」 這 就 給 我 一 個 機 會 來 審 察 自 己 ， 教 得 對 不 對 ； 教 得 有 沒 有 效 果 ？ 有 沒 有 不 經 意 講 錯 話 了 ， 有 沒 有 叫 孩 子 誤 會 了 。 什 麼 是 「 對 與 錯 」 的 標 準 ？ 給 我 們 一 個 機 會 再 解 釋 「 對 與 錯 」 的 標 準 不 在 人 ， 而 在 造 人 的 主 宰 。
家 裡 的 規 矩 ， 什 麼 規 矩 ， 誰 的 規 矩 ？ 原 來 ， 不 是 人 的 規 矩 ， 而 是 天 父 的 規 矩 ， 才 是 我 們 要 遵 從 的 。 我 們 在 日 常 生 活 中 是 不 是 持 久 地 被 這 觀 念 充 滿 我 們 的 頭 腦 ？ 如 果 是 的 話 ， 我 們 的 言 語 和 行 為 自 然 就 會 跟 從 這 觀 念 。 如 果 我 們 發 現 自 己 有 時 候 忘 記 了 ， 表 達 出 來 的 是 自 我 中 心 : 「 你 不 聽 我 的 話 就 是 錯 了 」 。 那 麼 ， 我 們 要 謙 卑 認 錯 ， 請 孩 子 幫 助 和 鼓 勵 我 們 學 習 ， 漸 漸 養 成 尊 天 地 的 主 為 主 的 新 習 慣 。
回 到 丟 襪 子 的 問 題 ， 我 們 可 以 和 孩 子 商 量 ， 髒 襪 子 放 在 什 麼 地 方 最 順 手 最 方 便 。 常 常 ， 最 順 手 最 方 便 的 地 方 ， 就 是 進 房 子 脫 鞋 脫 襪 子 的 地 方 。 就 算 有 時 候 孩 子 忘 記 了 ， 隨 手 亂 放 ， 也 不 是 一 件 大 事 ， 不 必 為 這 種 事 罵 人 ， 叫 家 裡 的 氣 氛 失 去 甜 蜜 。 如 果 以 前 為 了 這 種 事 而 傷 害 家 裡 的 安 寧 ， 你 現 在 可 以 跟 孩 子 談 談 ， 告 訴 他 們 以 前 自 己 不 懂 ， 現 在 知 道 家 裡 的 規 矩 要 服 從 天 地 的 主 宰 ， 請 孩 子 與 你 合 作 ， 一 同 學 習 。 如 果 孩 子 長 大 了 ， 還 是 亂 丟 襪 子 ， 怎 麼 辦 呢 ？ 試 試 先 和 他 商 量 ， 問 他 有 什 麼 好 建 議 。 比 如 ， 「 家 裡 有 些 地 方 是 大 家 公 用 的 ， 這 些 地 方 大 家 有 責 任 保 持 乾 淨 整 齊 ， 好 衣 服 鞋 襪 不 要 亂 放 ， 如 果 忘 記 的 話 ， 我 會 把 這 些 東 西 放 在 某 個 地 方 ， 如 果 你 看 見 這 類 東 西 在 公 用 的 地 方 ， 也 可 以 照 辦 」 ； 或 是 「 如 果 你 忘 記 了 ， 我 就 把 你 的 衣 物 放 在 你 的 房 間 ， 好 嗎 ？ 」 聖 經 ( 天 地 之 主 的 話 ) 說 ﹕ 我 們 「 要 治 理 這 地 」 ( 創 1) ， 幫 助 兒 女 明 白 這 觀 念 : 「 我 們 是 經 理 ， 要 向 老 板 負 責 任 ， 讓 我 們 從 小 學 習 治 理 這 地 。 」 這 個 觀 念 也 延 伸 到 治 理 地 球 上 其 他 東 西 ， 這 個 地 球 是 天 父 創 造 給 我 們 居 住 的 ， 就 如 自 己 的 家 一 樣 。
媽 媽 帶 了 她 二 歲 半 的 孩 子 來 到 餐 館 吃 飯 ， 忽 然 間 ， 孩 子 把 食 物 拿 來 丟 ， 媽 媽 應 該 怎 樣 做 ？ 一 個 媽 媽 說 ﹕ 「 我 就 打 他 的 手 ； 但 是 ， 他 也 打 我 的 手 。 」 當 然 ， 這 顯 然 不 是 好 辦 法 。 我 建 議 ， 抱 他 離 開 桌 子 ， 到 沒 有 人 的 地 方 去 ( 起 碼 到 少 人 或 沒 有 他 認 識 的 人 的 地 方 去 ) 告 訴 他 ﹕ 「 食 物 是 天 父 給 我 們 吃 的 ， 不 可 以 浪 費 。 還 有 ， 東 西 不 可 以 丟 ， 因 為 會 丟 到 人 ， 傷 害 到 人 。 我 們 要 彼 此 相 愛 、 相 敬 ， 不 可 以 傷 害 人 。 天 父 愛 我 們 ， 所 以 不 要 我 們 彼 此 傷 害 ， 你 剛 才 丟 食 物 是 錯 的 。 媽 媽 愛 你 ， 不 願 意 你 做 錯 事 ， 傷 害 人 ， 傷 害 自 己 。 以 後 不 要 再 丟 東 西 了 ， 知 道 嗎 ？ 」
把 他 帶 離 開 現 場 ， 是 因 為 「 愛 是 不 做 害 羞 的 事 」 ( 林 前 13) ， 不 要 在 他 人 ( 特 別 是 他 認 識 的 人 面 前 ) 說 他 的 錯 處 。 如 果 過 了 一 陣 子 ， 他 再 丟 一 次 ， 又 立 刻 抱 開 他 ， 再 講 一 次 ， 傳 遞 上 帝 的 愛 和 因 為 愛 而 設 的 規 矩 。 傳 遞 你 的 愛 和 因 愛 而 教 他 上 帝 的 規 矩 。 在 這 過 程 中 ， 請 注 意 不 要 有 任 何 態 度 或 行 動 或 話 語 ， 叫 孩 子 誤 會 你 的 愛 或 上 帝 的 愛 ， 也 不 要 叫 孩 子 以 為 「 錯 」 的 定 義 是 你 的 ， 所 以 千 萬 不 要 生 氣 。 要 是 幾 次 之 後 孩 子 還 是 「 不 記 得 」 ， 你 可 以 和 他 商 量 用 另 一 辦 法 幫 助 他 記 得 ， 其 中 可 用 的 辦 法 之 一 是 打 ， 但 是 ， 仍 然 是 不 可 以 生 氣 ， 仍 然 是 要 溝 通 你 的 愛 和 上 帝 的 愛 ， 仍 然 是 告 訴 他 「 錯 」 的 定 義 是 沒 有 達 到 天 父 「 對 」 的 標 準 。 這 樣 ， 我 們 自 己 在 學 習 「 對 」 與 「 錯 」 的 定 義 ， 孩 子 也 在 學 習 ， 大 家 一 齊 進 步 。
