KENNETH 的 來 信 是 用 英 文 寫 的 。 內 容 是 移 民 家 庭 的 老 問 題 ， 父 母 死 命 要 孩 子 學 好 中 文 ， 但 孩 子 不 單 抗 拒 ， 甚 至 因 此 與 父 母 吵 罵 和 冷 戰 。
KENNETH 認 為 父 母 口 說 是 為 他 著 想 ， 實 則 不 尊 重 他 的 意 願 ， 他 信 中 說 父 親 既 定 意 移 民 ， 即 是 他 已 認 定 美 加 生 活 和 文 化 是 適 合 家 人 。 何 況 離 港 前 ， 他 還 口 口 聲 聲 說 是 為 了 他 兄 弟 倆 要 受 更 好 的 教 育 才 放 棄 香 港 的 一 切 。 故 KENNETH 覺 得 逢 週 末 、 週 日 去 上 中 文 班 、 家 中 一 定 要 講 廣 東 話 的 定 規 是 自 相 矛 盾 。 如 果 要 他 們 保 住 中 國 的 根 ， 又 何 必 要 來 加 拿 大 ， 不 如 去 上 海 、 北 京 好 了 。
KENNETH 更 覺 每 個 週 末 要 耗 在 補 習 舍 ， 與 坐 牢 無 異 ， 且 嚴 重 影 響 他 個 人 社 交 生 活 ， 所 以 他 想 擺 脫 這 個 安 排 。
KENNETH 問 得 很 好 。 他 不 單 表 達 心 底 的 不 滿 ， 更 直 接 帶 出 一 個 少 年 人 面 對 文 化 衝 激 的 不 安 與 混 亂 。
少 年 階 段 ， 心 性 未 定 ， 确 實 很 難 自 願 兼 自 發 地 去 學 習 ， 成 人 的 督 導 是 在 所 難 免 ， 但 孩 子 一 旦 出 現 極 厭 惡 及 反 抗 的 心 態 ， 成 人 就 該 考 慮 是 否 引 導 過 程 中 ， 出 了 問 題 。
抗 拒 該 是 溝 通 不 足 的 後 遺 症 。
學 貫 中 西 ， 尋 根 思 源 、 保 留 傳 統 可 不 是 小 課 題 ， 那 是 一 種 學 養 修 為 ， 一 種 個 人 身 份 的 尋 探 和 肯 定 的 訓 練 。 試 問 這 種 思 維 訓 練 ， 是 否 單 靠 每 週 去 上 中 文 班 ， 做 幾 課 習 作 就 解 決 得 了 ？ 更 何 況 一 般 孩 子 都 在 幾 歲 大 的 時 候 便 離 開 中 國 人 社 會 ， 嚴 格 來 說 ， 他 們 根 本 就 沒 幾 多 文 化 根 底 ， 身 居 異 地 ， 懂 得 適 應 和 融 入 主 流 社 會 已 不 易 ， 大 人 竟 還 硬 塞 一 套 中 國 人 無 論 如 何 都 要 學 中 文 的 原 則 ， 無 疑 是 不 倫 不 類 。 無 怪 乎 KENNETH 會 覺 父 母 矛 盾 。
我 想 大 家 要 是 真 心 想 孩 子 去 尋 根 思 源 的 話 ， 身 為 父 母 長 輩 可 先 要 想 想 ， 日 常 生 活 中 ， 我 們 有 做 過 什 麼 讓 孩 子 感 受 到 大 家 都 愛 惜 中 國 文 化 ？ 是 不 是 在 倘 大 的 客 廳 放 了 福 、 祿 、 壽 的 瓷 器 ， 掛 上 三 、 兩 幅 中 價 山 水 畫 ， 看 中 文 報 紙 和 節 目 就 算 是 保 留 中 國 文 化 呢 ？ 大 家 每 月 有 讀 幾 本 中 文 書 、 對 中 國 文 化 持 什 麼 態 度 、 可 認 定 有 什 麼 是 可 取 可 捨 ？ 自 己 可 有 先 消 化 ， 才 又 教 孩 子 ？
又 假 如 當 我 們 和 別 人 談 話 時 ， 常 呼 中 國 新 移 民 做 燦 叔 ， 自 覺 比 他 們 優 越 ， 又 或 提 到 去 大 陸 、 台 灣 做 生 意 ， 高 談 闊 論 ， 力 數 他 們 走 後 門 、 撈 便 宜 、 不 按 法 辦 事 的 時 候 ， 我 們 的 孩 子 會 想 什 麼 ？ 然 後 他 們 乖 乖 去 上 中 文 班 ， 在 家 裏 講 中 文 就 算 保 存 中 國 文 化 嗎 ？
KENNETH ， 你 在 信 中 沒 提 過 父 母 是 如 何 教 導 你 去 學 中 文 ， 你 只 是 一 味 說 不 願 去 。 我 上 面 是 提 到 成 年 人 在 延 續 中 國 文 化 上 的 心 態 許 是 較 含 糊 ， 說 回 你 的 情 況 ， 我 想 和 你 一 同 用 積 極 角 度 去 看 ， 吸 收 知 識 無 論 如 何 都 是 好 的 。 你 會 說 ： 「 我 要 有 自 己 的 選 擇 ！ 」 但 希 望 你 考 慮 到 自 己 年 紀 尚 輕 ， 還 未 練 習 用 較 宏 觀 的 態 度 去 取 決 該 學 什 麼 ， 而 你 爸 媽 确 從 工 作 、 處 世 中 明 白 多 學 一 種 語 言 是 較 有 利 ， 這 無 疑 是 他 們 善 意 的 設 想 ， 先 不 管 中 國 文 化 是 不 是 好 ， 不 理 你 可 有 責 任 去 發 揚 ， 但 你 可 否 試 用 一 種 信 任 態 度 ， 相 信 爸 媽 要 你 多 學 一 種 語 言 會 對 你 將 來 有 幫 助 呢 ？ 至 於 學 習 時 間 的 安 排 ， 就 需 要 你 和 父 母 坦 誠 地 商 量 ， 再 作 定 斷 ， 但 你 先 表 現 有 學 習 意 向 ， 該 會 令 他 們 易 再 考 慮 時 間 編 配 ， 因 他 們 大 概 怕 你 不 學 ， 所 以 才 有 強 迫 性 的 表 現 。 大 家 只 執 拗 去 與 不 去 ， 結 果 便 是 對 立 ， 對 嗎 ？
當 然 我 還 得 多 謝 KENNETH 的 來 信 ， 因 為 他 簡 單 的 一 問 ， 其 實 都 提 醒 我 們 這 班 成 年 人 該 想 一 下 ， 難 道 我 們 的 中 文 很 好 嗎 ？ 我 們 都 愛 中 國 文 化 嗎 ？
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