今 天 是 教 師 節 ， 每 年 今 日 我 都 會 想 起 他 。

　 　 他 是 我 的 中 學 國 文 老 師 ， 認 識 他 的 時 候 ， 他 已 經 快 到 退 休 年 齡 。 或 許 是 這 個 原 因 : 課 堂 的 時 候 ， 同 學 們 不 愛 聽 他 ， 嫌 他 講 課 沈 悶 ， 都 愛 搗 蛋 。 但 他 對 同 學 的 不 敬 ， 卻 視 而 不 見 ， 聽 而 不 聞 ， 就 總 是 埋 頭 講 課 。 有 的 時 候 ， 他 朗 讀 古 文 更 是 搖 頭 擺 腦 ， 仿 佛 古 人 出 現 在 你 眼 前 。 只 要 你 專 心 聽 課 ， 你 一 定 不 難 發 覺 他 是 一 位 多 麼 博 學 的 文 人 雅 士 。

　 　 我 喜 歡 聽 他 講 課 ， 不 單 是 因 他 國 文 造 詣 精 深 ， 他 更 是 一 位 關 心 學 生 的 好 老 師 。

　 　 記 得 有 一 次 ， 作 文 課 堂 ， 他 要 我 們 寫 一 篇 關 於 父 親 的 文 題 。 而 我 卻 以 " 文 人 多 大 話 " 為 藉 口 ， 寫 了 一 篇 " 懷 念 去 世 父 親 " 的 文 章 。 老 師 閱 後 ， 找 過 我 來 關 心 地 問 及 失 去 父 親 的 狀 況 ， 我 不 好 意 思 地 告 訴 他 ， 父 親 還 在 。

　 　 老 師 退 休 後 ， 獨 自 居 住 ， 因 為 家 人 子 女 都 在 鄉 間 ， 而 我 們 每 年 總 有 一 兩 次 會 去 探 望 他 。

　 　 我 的 雙 親 ， 目 不 識 丁 ， 但 他 們 常 教 導 我 們 " 尊 師 重 道 " 的 道 理 。 反 觀 今 天 的 社 會 ， 擁 有 頂 尖 的 科 技 ， 優 質 的 生 活 ， 但 人 的 心 靈 卻 迷 失 了 。

　 　 最 近 一 則 新 聞 引 起 社 會 很 大 的 回 響 : 一 名 有 抱 負 ， 受 師 生 尊 敬 的 校 長 ， 因 為 氣 上 心 頭 用 本 子 打 了 一 下 屢 次 不 改 的 學 生 而 被 家 長 投 訴 ， 以 至 校 長 要 被 迫 辭 職 息 事 。 那 學 生 的 家 長 ， 沒 有 看 到 自 己 孩 子 的 問 題 ， 反 而 為 子 女 出 頭 ， 直 接 將 問 題 轉 移 到 他 處 ， 這 真 是 可 悲 的 事 - 我 們 的 未 來 主 人 翁 將 失 去 承 擔 責 任 的 能 力 。 似 乎 過 份 的 保 護 和 供 應 ， 將 製 造 出 一 群 軟 弱 的 、 逃 避 過 錯 的 、 目 中 無 人 的 下 一 代 。

　 　 我 的 孩 子 在 今 日 的 社 會 成 長 ， 也 不 例 外 。 他 們 也 有 時 候 投 訴 這 個 老 師 不 是 ， 那 個 老 師 不 對 。 當 然 ， 他 們 自 有 理 據 。 但 作 為 父 母 的 ， 便 要 幫 助 孩 子 看 事 情 要 從 不 同 的 角 度 ， 才 是 中 肯 。

　 　 老 師 節 到 了 ， 兩 個 大 女 兒 早 就 計 劃 要 向 所 鍾 愛 的 老 師 表 示 敬 意 。 每 年 這 日 他 們 都 會 回 到 小 學 的 母 校 ， 探 望 老 師 ， 並 且 送 上 自 製 小 飾 物 。

　 　 看 到 女 兒 們 飲 水 思 源 ， 心 中 甚 欣 慰 。

　 　 當 我 們 懂 得 欣 賞 別 人 ， 尊 重 他 人 的 時 候 ， 我 們 的 人 生 才 能 積 極 的 走 下 去 。

　 　 " 棄 絕 管 教 的 ， 輕 看 自 己 的 生 命 ； 聽 從 責 備 的 ， 卻 得 智 慧 。 敬 畏 耶 和 華 是 智 慧 的 訓 誨 ， 尊 榮 以 前 必 有 謙 卑 。 "( 箴 言 15 章 ： 32-33 節 )