『 那 真 正 拜 父 的 ， 要 用 心 灵 和 诚 实 拜 ， 因 为 父 要 这 样 的 人 拜 。 神 是 个 灵 ， 所 以 拜 的 ， 必 须 用 心 灵 和 诚 实 拜 。 』 （ 约 4:23-24 ）

　 　 教 会 的 首 要 任 务 是 传 福 音 ， 但 是 教 会 的 存 在 目 的 是 敬 拜 。 任 务 是 重 要 的 ， 但 这 些 都 不 是 教 会 的 存 在 目 的 。 所 以 ， 身 为 基 督 徒 的 我 们 ， 必 须 明 白 敬 拜 的 意 义 。

　 　 今 日 华 人 教 会 中 ， 教 牧 同 工 或 传 道 人 要 付 上 带 领 和 牧 养 的 要 职 重 责 ， 可 惜 的 是 他 们 大 多 是 没 有 接 受 过 深 入 的 音 乐 训 练 ， 更 没 有 刻 意 地 对 敬 拜 在 神 学 上 和 圣 经 观 念 上 作 过 深 入 的 钻 研 。 现 今 神 学 院 训 练 的 课 程 中 ， 往 往 只 有 一 两 课 与 「 敬 拜 」 及 「 教 会 音 乐 」 相 关 之 课 程 ， 就 单 凭 这 一 或 两 课 的 内 容 来 处 理 教 会 音 乐 ， 因 此 不 能 不 叫 我 们 心 中 深 切 地 为 教 会 担 忧 。 而 每 周 这 90 分 钟 的 整 体 崇 拜 聚 会 中 ， 音 乐 的 环 节 往 往 占 了 三 分 之 一 以 上 的 时 间 ， 可 想 而 知 音 乐 在 敬 拜 中 的 位 置 是 何 等 重 要 的 。 因 此 ， 教 牧 同 工 需 要 对 教 会 音 乐 有 根 有 基 的 认 识 及 重 视 。 反 思 如 今 教 会 音 乐 每 况 愈 下 ， 且 已 亮 起 了 红 灯 ， 挽 救 此 危 机 是 神 学 院 音 乐 教 育 刻 不 容 缓 的 重 任 。

神 学 生 的 音 乐 教 育

　 　 教 会 的 牧 者 ， 是 推 动 教 会 崇 拜 与 教 会 音 乐 事 工 的 主 要 人 物 ， 台 南 神 学 院 院 长 骆 维 道 博 士 在 《 神 学 院 的 音 乐 教 育 》 一 文 中 ， 提 出 了 神 学 生 将 来 要 有 效 地 领 导 会 众 的 敬 拜 ， 就 必 须 接 受 一 系 列 与 敬 拜 神 学 及 音 乐 相 关 之 课 程 ， 以 培 养 下 列 之 能 力 ∶

1. 须 擅 长 礼 拜 之 设 计 及 带 领 礼 拜 之 技 巧 ∶ 不 管 是 「 礼 仪 派 」 或 「 自 由 派 」 的 教 会 ， 大 部 份 的 传 道 人 都 会 以 填 充 式 的 方 法 安 排 敬 拜 聚 会 ， 即 是 在 既 定 的 程 序 表 上 填 下 圣 诗 、 经 节 、 讲 员 与 讲 题 ， 这 虽 无 不 可 ， 但 假 如 我 们 相 信 「 全 能 的 父 上 帝 ， 创 造 万 物 的 主 宰 」 ， 那 我 们 敬 拜 的 方 式 与 内 容 ， 岂 不 是 可 以 更 「 丰 富 地 」 来 解 决 那 一 成 不 变 的 、 死 板 的 礼 仪 吗 ？ 针 对 各 种 性 质 不 同 的 聚 会 、 不 同 的 礼 仪 ， 会 使 会 众 体 验 礼 拜 、 体 验 基 督 与 我 们 切 身 的 关 系 。 主 领 者 的 角 色 绝 非 如 综 艺 节 目 之 主 持 人 ， 以 妙 语 连 珠 的 方 式 来 讨 人 喜 爱 。 表 演 或 讲 道 者 ， 应 适 时 地 提 示 会 众 以 何 种 态 度 敬 拜 上 帝 。 一 般 聚 会 礼 拜 中 ， 领 导 者 常 带 出 一 些 动 作 或 活 动 ， 但 又 未 解 释 动 作 之 意 义 ， 以 致 於 礼 拜 中 变 成 一 连 串 被 动 的 行 为 ， 不 知 其 然 ， 更 不 明 所 以 然 ， 进 而 忘 了 或 破 坏 敬 拜 的 对 象 与 内 涵 。

2. 须 能 选 择 、 运 用 适 当 的 圣 诗 ∶ 基 本 上 要 知 道 如 何 选 择 适 当 的 圣 诗 以 配 合 适 当 的 聚 会 。 对 各 首 圣 诗 的 首 行 、 内 容 、 主 旨 、 历 史 背 景 、 神 学 、 用 法 、 唱 法 等 等 都 有 最 起 码 的 认 识 ， 方 能 配 合 经 文 、 讲 道 及 其 他 各 环 节 ， 使 整 个 敬 拜 程 序 密 切 地 串 连 起 来 ， 达 到 敬 拜 上 帝 ， 领 受 上 帝 话 语 的 挑 战 ， 人 们 向 神 回 应 等 的 目 的 。

3. 须 有 领 唱 圣 诗 的 能 力 ∶ 在 没 有 司 琴 或 会 众 不 谙 圣 诗 的 情 况 下 ， 牧 师 若 不 会 唱 诗 或 没 有 领 唱 的 能 力 ， 则 很 难 带 动 礼 拜 的 气 氛 。 为 要 领 唱 ， 神 学 生 须 懂 得 基 础 乐 理 ， 才 知 道 如 何 起 音 ， 曲 调 的 掌 握 ， 在 没 司 琴 的 情 况 下 倘 能 懂 得 如 何 起 音 ， 至 少 能 大 声 、 正 确 地 唱 出 旋 律 ， 声 音 不 一 定 要 美 ， 但 音 要 准 ； 他 不 一 定 要 会 指 挥 打 拍 子 ， 但 节 奏 要 稳 定 ， 这 才 不 致 於 混 乱 。 会 众 圣 诗 若 唱 得 好 ， 对 整 个 礼 拜 的 气 氛 及 效 果 将 有 莫 大 的 助 益 。

4. 善 於 运 用 简 短 的 歌 与 回 应 诗 ∶ 近 年 来 各 地 教 会 普 遍 地 采 用 短 歌 或 在 礼 拜 之 前 唱 三 、 四 十 分 钟 的 「 敬 拜 赞 美 」 ， 激 起 热 烈 的 感 情 ， 这 种 作 法 的 优 缺 点 见 仁 见 智 ， 但 笔 者 认 为 在 礼 拜 过 程 中 依 不 同 的 进 程 配 以 适 当 的 回 应 ， 如 唱 「 垂 怜 颂 」 作 为 认 罪 或 恳 求 的 回 应 ， 唱 「 哈 利 路 亚 」 作 为 读 福 音 书 或 诗 篇 後 的 欢 呼 、 感 恩 、 称 颂 ， 以 「 荣 耀 颂 」 作 为 蒙 赦 或 结 束 前 的 赞 美 等 。 这 些 短 歌 适 当 的 运 用 会 使 会 众 更 有 积 极 的 参 与 感 、 使 礼 仪 更 活 泼 、 礼 拜 更 生 动 、 感 情 更 贴 切 、 与 神 更 亲 近 、 灵 命 得 更 新 ， 是 现 代 传 道 人 或 主 领 聚 会 者 不 可 不 知 的 一 门 技 能 。

5. 须 懂 得 如 何 与 诗 班 指 挥 沟 通 ∶ 牧 师 能 有 教 会 音 乐 的 知 识 最 佳 ， 否 则 他 至 少 应 知 道 如 何 与 指 挥 沟 通 ， 选 择 配 合 讲 题 、 节 期 、 或 特 别 节 日 之 曲 子 ， 适 当 地 安 排 在 礼 仪 中 ， 才 不 致 於 牛 头 不 对 马 嘴 ， 或 在 纪 念 耶 稣 受 难 时 「 欢 笑 」 、 在 告 别 礼 拜 中 「 赞 美 」 、 在 婚 礼 中 向 新 人 唱 「 哈 利 路 亚 」 、 在 母 亲 节 把 母 亲 取 代 上 帝 来 「 赞 美 」 。

6. 能 给 司 琴 提 示 所 需 之 音 乐 及 弹 奏 之 时 机 ∶ 虽 然 牧 师 不 一 定 要 会 弹 琴 ， 但 他 须 知 道 在 何 种 场 合 弹 奏 那 一 类 的 曲 子 ， 或 起 音 导 入 回 应 句 。 倘 要 会 众 默 祷 就 不 要 司 琴 随 意 即 兴 一 段 毫 无 关 系 、 破 坏 气 氛 的 曲 子 。 序 乐 与 殿 乐 的 选 择 与 圣 诗 的 弹 法 ， 均 会 影 响 礼 拜 的 气 氛 ， 尤 其 在 今 日 很 多 所 谓 的 「 琴 手 」 、 「 专 家 」 ， 自 作 聪 明 不 分 青 红 皂 白 地 变 奏 圣 诗 之 际 ， 牧 师 有 责 任 辅 导 这 些 迷 途 的 羔 羊 返 回 厩 内 。

　 　 以 上 4-6 项 较 属 专 业 技 巧 ， 但 神 学 院 须 教 导 这 些 原 则 与 提 供 智 识 ， 使 他 们 了 解 如 何 根 据 神 学 与 崇 拜 学 之 立 场 处 理 这 些 琐 事 ， 以 达 敬 拜 的 效 果 。

　 　 在 另 一 角 度 来 看 ， 今 日 华 人 教 会 是 有 不 少 年 轻 信 徒 有 音 乐 训 练 或 负 担 ， 本 著 一 股 热 诚 来 服 事 教 会 ， 在 神 面 前 劳 心 劳 力 ， 精 神 可 嘉 。 教 牧 同 工 往 往 乾 脆 把 这 环 节 完 全 交 与 教 会 中 这 些 「 知 音 」 者 ， 但 他 们 对 圣 乐 的 认 识 上 却 是 肤 浅 ， 他 们 单 有 音 乐 技 能 ， 但 欠 缺 认 识 「 教 会 音 乐 」 的 基 础 ， 需 要 引 导 和 培 育 。 可 惜 的 是 ， 教 会 往 往 对 他 们 在 这 方 面 的 事 奉 无 能 为 助 ， 是 忽 略 灵 裹 的 警 觉 性 、 是 未 认 真 看 待 音 乐 对 敬 拜 的 重 要 ， 还 是 以 为 单 靠 音 乐 技 能 便 能 成 事 ？ 果 若 如 此 ， 则 影 响 崇 拜 的 内 涵 与 目 的 ， 岂 非 甚 巨 ！

　 　 这 便 是 我 们 的 华 人 教 会 在 圣 乐 及 敬 拜 事 工 上 的 写 照 。 这 是 一 个 不 健 全 的 现 象 ， 带 给 教 会 不 少 的 纷 争 和 难 处 ， 也 使 教 会 的 敬 拜 和 音 乐 裹 足 不 前 ， 不 能 长 进 ， 如 此 情 况 真 是 令 人 痛 心 。

圣 乐 及 敬 拜 教 牧 同 工

　 　 有 些 教 会 为 了 要 解 决 以 上 的 问 题 ， 聘 用 了 全 职 的 「 圣 乐 及 敬 拜 」 的 教 牧 同 工 ， 负 责 了 带 领 、 教 导 、 训 练 领 袖 和 会 众 ， 牧 养 圣 乐 事 奉 人 员 的 灵 命 。 圣 乐 及 敬 拜 教 牧 同 工 是 要 一 位 重 生 得 救 的 信 徒 ， 他 有 神 呼 召 的 确 据 ， 有 神 学 、 圣 乐 、 崇 拜 学 ， 及 音 乐 的 训 练 。 在 另 一 方 面 ， 神 学 院 也 要 负 上 解 决 以 上 问 题 的 责 任 ， 检 讨 课 程 ， 为 教 会 训 练 全 面 的 工 人 。

　 　 神 藉 著 大 卫 建 立 圣 乐 和 敬 拜 事 工 ， 并 聘 用 基 拿 尼 雅 作 全 职 圣 乐 及 敬 拜 同 工 ， 也 雇 用 希 幔 、 亚 萨 及 耶 杜 顿 作 音 乐 技 巧 教 师 （ 代 上 15 （ 22 ） ; 25 （ 1-8 ） ） 。 求 主 怜 悯 ， 给 今 日 华 人 教 会 负 担 及 心 志 ， 叫 我 们 的 教 会 成 为 一 个 荣 神 益 人 ， 懂 得 敬 拜 和 歌 颂 神 的 教 会 。