「 工 作 的 卓 越 」 令 你 联 想 到 什 么 呢 ？ 会 否 联 想 到 一 班 高 级 行 政 人 员 成 功 地 为 公 司 推 行 出 重 要 的 计 划 ？ 会 否 想 到 一 些 世 界 知 名 的 科 学 家 在 研 究 工 作 上 产 生 了 重 大 的 突 破 ？ 还 是 商 界 奇 才 成 功 地 在 国 际 市 场 上 稳 占 一 席 位 ？ 是 否 高 薪 的 专 业 人 仕 如 医 生 ， 律 师 ， 教 授 等 ， 凭 ? 他 们 的 学 识 而 羸 得 社 会 的 尊 重 ， 并 拥 有 优 秀 的 生 活 条 件 ？ 当 然 ， 以 上 各 项 也 可 定 义 为 工 作 的 卓 越 ， 然 而 ， 在 我 们 社 会 的 劳 动 市 场 中 占 最 大 百 份 比 的 不 是 以 上 的 例 子 ， 而 是 一 班 「 平 民 百 姓 」 。 他 们 可 能 没 有 最 优 秀 的 学 识 ， 没 有 最 具 名 望 的 工 作 ， 更 没 有 丰 厚 的 收 入 。 他 们 可 能 是 公 司 的 一 名 电 脑 程 式 员 ， 部 门 的 中 层 管 理 ， 饮 食 业 的 侍 应 ， 小 学 教 师 ， 清 洁 员 工 ， 售 货 员 ， 秘 书 ， 管 理 员 等 等 。 这 些 平 凡 的 工 作 可 以 与 卓 越 扯 上 关 系 吗 ？ 我 的 回 应 不 单 是 「 可 以 」 ， 更 是 「 必 要 」 ！

卓 越 并 非 是 对 名 与 利 的 衡 量 ， 而 是 一 份 信 念 ， 一 份 态 度 ， 持 续 地 将 工 作 上 的 冈 位 做 到 最 好 。 卓 越 并 非 是 基 督 徒 的 专 利 品 ， 然 而 ， 基 督 徒 ? 能 藉 ? 在 工 作 中 表 现 卓 越 来 反 映 神 卓 越 的 属 性 ， 更 反 映 出 神 在 我 们 身 上 那 份 卓 越 不 凡 的 影 ? 力 。 现 在 让 我 们 思 想 一 下 如 何 在 工 作 间 加 入 卓 越 吧 ！

1) 卓 越 既 是 行 动 ， 也 是 态 度 。 而 首 要 的 条 件 是 我 们 能 够 领 悟 到 工 作 是 信 仰 生 活 的 一 部 份 ， 是 事 奉 神 的 一 部 份 ， 因 为 我 们 的 工 作 间 就 是 我 们 每 天 事 奉 主 的 重 要 阵 地 ， 更 加 是 向 未 信 者 分 享 信 仰 的 有 利 据 点 。 试 想 想 ， 若 你 是 一 位 全 职 雇 员 ， 你 每 星 期 投 资 在 工 作 的 时 间 必 定 比 投 资 在 教 会 事 工 来 得 多 ， 而 有 时 甚 至 比 与 家 人 相 处 的 时 间 还 要 多 。 正 因 如 此 ， 我 们 必 须 重 视 在 工 作 间 的 基 督 徒 生 命 ， 在 教 会 和 公 司 也 表 现 出 一 致 的 事 奉 态 度 。

所 以 ， 我 们 可 以 反 思 的 问 题 是 「 我 怎 样 看 我 在 工 作 间 的 位 份 ？ 」 、 「 我 在 教 会 中 的 生 命 与 工 作 间 的 生 命 是 否 衔 接 ？ 」 和 「 一 周 七 日 中 ， 我 的 信 仰 生 命 是 否 一 致 ？ 」 当 思 想 这 些 问 题 时 ， 你 更 可 以 退 一 步 去 反 省 到 你 的 工 作 有 否 与 信 仰 产 生 冲 突 ？ 工 作 的 性 质 或 时 间 会 否 影 ? 你 的 信 徒 见 证 ？ 如 果 有 的 话 ， 有 没 有 需 要 调 整 或 作 出 改 变 ？

2) 我 们 可 思 想 一 下 耶 稣 在 马 太 福 音 25 章 中 主 人 按 著 仆 人 的 才 干 将 五 千 ， 二 千 和 一 千 银 子 分 给 他 们 去 管 理 的 比 喻 。 在 此 ， 让 我 们 的 焦 点 并 不 单 在 於 分 析 我 们 是 比 喻 中 那 一 位 仆 人 ， 被 分 配 了 多 少 银 子 ， 我 盼 望 ? 调 的 是 去 培 养 一 份 「 无 论 我 有 多 少 银 子 也 要 做 到 最 好 」 的 信 念 。 所 以 无 论 你 的 职 位 是 高 是 低 ， 亦 不 会 影 ? 你 表 现 卓 越 的 需 要 。 我 相 信 若 果 我 们 是 病 人 的 话 ， 我 们 希 望 被 卓 越 的 医 护 人 员 照 料 ， 同 样 地 ， 若 果 我 们 是 食 客 的 话 ， 我 们 希 望 被 卓 越 的 侍 应 招 待 ， 若 果 我 们 去 购 物 ， 亦 希 望 有 优 秀 的 售 货 员 给 予 帮 助 。 所 以 ， 职 位 的 高 低 并 不 影 ? 卓 越 的 需 要 。 然 而 ， 我 们 对 卓 越 的 信 念 与 坚 持 ? 会 催 使 我 们 产 生 卓 越 的 表 现 ， 使 我 们 在 并 交 托 的 事 务 上 将 最 好 的 献 上 。

3) 卓 越 的 表 现 是 持 续 和 全 面 的 。 意 思 是 我 们 不 单 要 在 工 作 表 现 上 追 求 卓 越 ， 更 加 要 在 品 格 ， 人 际 关 系 ， 团 队 工 作 ， 专 业 操 守 各 方 面 也 做 到 一 致 ， 这 样 才 能 全 面 和 正 确 地 反 映 出 神 卓 越 的 属 性 。 同 时 ， 我 们 亦 需 明 白 追 求 卓 越 是 一 个 过 程 ， 每 一 天 也 寻 求 机 会 和 空 间 作 出 努 力 去 进 步 。 这 样 尽 心 尽 力 的 付 上 必 定 会 为 你 本 人 带 来 改 变 ， 更 为 你 身 边 的 人 带 来 一 份 正 面 的 影 ? 力 。

最 後 ， 我 在 此 更 鼓 励 教 会 放 多 些 时 间 与 信 徒 讨 论 「 职 场 与 信 仰 」 这 类 课 题 。 在 教 会 中 我 们 经 常 讨 论 家 庭 ， 婚 姻 ， 教 养 儿 女 ， 事 工 发 展 ， 事 奉 态 度 等 课 题 ， 却 比 较 少 特 别 触 及 「 职 场 的 信 仰 生 命 」 这 方 面 。 教 会 可 多 举 办 关 於 基 督 徒 的 工 作 生 活 的 讨 论 ， 鼓 励 信 徒 多 分 享 工 作 中 的 经 历 ， 教 导 他 们 正 确 的 工 作 观 ， 鼓 励 信 徒 之 间 彼 此 支 持 ， 从 而 装 备 基 督 徒 在 工 作 间 实 践 信 仰 。