对 於 大 自 然 的 规 律 ， 人 类 把 它 归 结 为 " 科 学 " 。 科 学 越 来 越 发 达 ， 人 类 对 自 然 界 的 认 识 也 越 来 越 多 。 反 之 ， 人 类 对 於 自 身 的 认 识 ， 特 别 是 对 於 人 生 的 基 本 规 律 的 认 识 ， 似 乎 并 没 有 什 么 进 展 。 而 且 随 著 物 质 的 丰 富 ， 有 可 能 更 加 迷 失 。 其 实 ， 神 所 造 一 切 ， 都 有 精 密 的 规 律 ， 不 能 忽 视 ， 更 不 能 违 背 ， 违 背 了 就 自 食 其 果 。 人 生 三 大 基 本 定 律 是 ∶ 界 线 律 、 责 任 律 和 因 果 律 。 而 这 三 种 规 律 实 际 上 是 一 件 事 的 三 面 ， 彼 此 不 可 分 的 。

种 瓜 得 瓜 ， 种 豆 得 豆 ， 是 自 然 界 的 规 律 ； 人 种 的 是 什 么 ， 收 的 就 是 什 么 ， 这 是 神 的 法 则 。 因 果 律 是 人 生 三 律 中 约 束 人 行 为 最 有 效 的 规 律 。 上 期 所 提 到 的 那 几 个 场 景 ， 如 果 让 孩 子 尝 尝 自 己 行 为 的 後 果 的 话 ， 就 是 让 他 自 己 迟 到 几 次 ， 他 很 快 就 学 会 了 按 时 起 床 、 上 学 了 。

我 有 一 个 朋 友 ， 她 儿 子 三 岁 的 时 候 ， 曾 经 玩 小 刀 刺 破 了 手 ， 从 此 不 动 刀 子 。 我 去 他 们 家 的 时 候 ， 他 还 像 个 小 大 人 似 的 频 频 嘱 咐 我 ， 不 要 拿 那 个 刀 子 ， 要 不 然 会 割 破 手 的 。 另 一 个 朋 友 的 儿 子 ， 从 小 个 性 倔 强 ， 喜 欢 冒 险 ， 越 不 让 动 的 东 西 ， 就 越 要 动 ， 弄 得 全 家 人 很 紧 张 地 看 著 他 ， 生 怕 他 弄 出 什 么 危 险 。 结 果 呢 ， 危 险 都 消 除 了 ， 他 没 有 尝 过 苦 果 ， 不 知 道 为 什 么 不 可 以 动 ， 被 压 制 得 过 头 了 ， 到 现 在 就 完 全 没 有 兴 趣 做 任 何 事 了 。

後 果 教 育 不 仅 是 管 理 负 面 的 後 果 ， 更 重 要 的 是 鼓 励 正 面 的 後 果 。 做 对 了 ， 要 奖 励 ， 做 成 功 一 件 事 ， 就 享 受 成 功 的 快 乐 。 鼓 励 比 批 评 效 果 更 大 ， 父 母 教 育 孩 子 的 目 的 不 是 控 制 ， 而 是 让 他 自 己 有 判 断 作 正 确 的 选 择 ， 有 能 力 行 对 的 事 情 ， 有 自 制 力 的 行 为 。 在 孩 子 们 还 没 有 学 会 太 多 的 道 理 判 断 之 前 ， 奖 励 就 非 常 有 用 了 。 奖 励 不 一 定 是 物 质 的 东 西 ， 父 母 答 应 给 孩 子 时 间 ， 可 能 更 有 吸 引 力 。 另 外 ， 要 掌 握 奖 励 的 分 寸 ， 滥 用 反 而 会 引 发 被 动 的 行 为 ， 没 有 奖 励 就 不 干 了 。

预 先 定 下 规 矩 ， 才 可 以 事 後 追 究 後 果 。 对 於 没 有 事 先 讲 定 的 事 情 ， 事 後 就 不 能 奖 惩 。 年 龄 幼 小 的 孩 子 ， 规 矩 不 能 定 得 太 细 ， 因 为 他 们 理 解 不 了 ， 父 母 就 最 主 要 的 立 几 条 就 行 了 ， 比 如 自 己 收 拾 玩 具 ， 按 时 上 床 睡 觉 等 。 再 大 一 点 的 孩 子 ， 就 要 开 始 商 量 了 。 孩 子 们 对 於 强 迫 的 事 都 不 喜 欢 遵 行 ， 有 智 慧 的 父 母 就 给 他 们 一 些 选 择 ， 让 他 们 自 己 决 定 具 体 的 事 。 比 如 十 点 上 床 还 是 十 点 半 上 床 ， 每 天 可 以 玩 多 久 的 电 脑 等 等 ， 给 他 们 自 主 权 ， 他 就 愿 意 遵 守 了 。 到 了 青 少 年 期 ， 他 们 要 求 更 多 的 自 由 ， 父 母 可 以 把 握 住 几 个 基 本 点 ， 他 们 能 做 到 就 行 了 ， 千 万 不 能 管 得 太 宽 。

後 果 管 理 要 区 分 两 种 不 同 的 行 为 ， 一 是 成 长 学 习 过 程 中 产 生 的 失 败 行 为 ， 一 是 故 意 挑 战 权 威 的 行 为 。 对 於 前 者 要 接 纳 、 鼓 励 ， 让 孩 子 在 失 败 中 成 长 ， 比 如 ， 收 拾 东 西 的 时 候 ， 不 小 心 打 破 了 碗 ， 这 就 不 能 责 备 ， 而 是 要 帮 助 他 们 从 中 学 习 。 後 者 就 要 严 加 纠 正 ， 比 如 ， 为 了 达 到 目 的 ， 故 意 摔 东 西 ， 这 就 一 定 要 让 他 明 白 ， 此 路 不 通 。

父 母 的 行 为 同 样 受 因 果 律 的 控 制 ， 按 照 神 的 法 则 教 养 孩 子 ， 就 得 到 敬 虔 、 有 爱 心 、 有 能 力 的 儿 女 ； 反 之 ， 随 心 所 欲 ， 自 己 都 不 按 照 这 些 法 则 行 事 ， 也 不 知 道 如 何 正 确 教 养 孩 子 ， 那 么 就 会 自 尝 苦 果 。 小 孩 子 有 样 学 样 ， 就 看 你 自 己 给 孩 子 立 什 么 榜 样 了 。 教 养 儿 女 是 现 代 父 母 的 一 大 挑 战 ， 因 为 社 会 上 的 引 诱 多 多 ， 父 母 的 权 威 又 越 来 越 小 ， 教 养 孩 子 真 不 是 件 容 易 的 任 务 。 教 育 孩 子 其 实 要 先 教 育 自 己 ， 要 明 白 神 的 法 则 ， 并 且 坚 持 不 懈 ， 才 能 培 育 出 优 秀 的 孩 子 。

世 间 的 一 切 人 际 关 系 中 ， 只 有 父 母 儿 女 之 间 的 关 系 是 从 联 结 到 分 离 的 ， 因 为 " 人 要 离 开 父 母 " 。 离 开 ， 就 是 成 为 独 立 的 、 成 熟 的 个 体 。 父 母 的 责 任 是 教 养 孩 子 们 长 大 成 人 ， 当 他 们 自 立 以 後 ， 他 们 就 和 父 母 成 为 朋 友 一 样 的 关 系 了 。 青 少 年 期 间 的 反 叛 不 是 坏 事 ， 而 是 他 们 走 向 独 立 期 间 的 必 然 过 程 ， 有 智 慧 的 父 母 要 把 握 这 个 机 会 ， 靠 著 神 的 力 量 ， 和 孩 子 一 起 成 长 。