【科學聖經人生】青少年不同性格

上帝造人是奇妙的，每個人有不同的性格，作事情的方法也可能不一樣。奇妙的是，上帝造萬物各按其時成為美好，不同性格各有好處，只要照著上帝的話使用和表達，都是好的。

有的「急性」，有的「慢性」，各有各的好處，只要照著上帝「良善和忠心」的標準，必是好的。

所謂「急性」，做決定快，做事快，容易衝動，容易生氣，容易看不起人。我們分析一下，做事快，好不好？如果做得又對又準，那是好的。作決定快，好不好？如果做的決定是對的，沒有甚麼不好。容易衝動，好不好？衝動得對的，也是好的。容易生氣，好不好？聖經說不要生氣，生氣就像殺人，那當然不好。容易看不起人，認為人家做事沒有他的效力，好不好？當然不好，因為聖經說我們都是照著上帝的形象被造的，上帝給了我們尊貴的身分和價值，我們要彼此尊重，彼此欣賞。

你看見嗎？「急性」本身不是好或壞，乃是看我們怎樣使用和表達，照著上帝的標準作決定，照著上帝的標準說話，比如「污穢的言語，一句不可出口，只要隨事說造就人的好話，叫聽見的人得益處。」(以弗所書四章29節)

「一切苦毒、惱恨、忿怒、嚷鬧、毀謗，並一切的惡毒，都當從你們中間除掉，並要以恩慈相待，存憐憫的心，彼此饒恕，正如上帝在基督裏饒恕了你們一樣」(以弗所書四章31-32節)。

我們能夠饒恕那些傷害我們的人嗎？談何容易！秘訣是：「在基督裏」。我們要先在基督裏得到饒恕，多少人不認識自己的創造主，甚至不承認有創造主，不認天上父親。不認這位我們民族從古以來所認識的，如大明慶典中：「磐古太初，混沌未開，五行不行，日月不明，乎神皇初分清沌，造天地與人。」

我們的古蹟天壇，也有明顯的記載，這位「神皇」或「皇天上帝」或我們稱為「天老爺」，不但是創造宇宙萬物，不但照自己的形象做人，祂也是愛我們的。

耶穌說一個僕人欠了他主人一千萬銀子，他求主人，主人免了他的債。但是他卻向一位欠他十個銀子的同事追債，其他同為僕人的看不過眼，告訴他主人去了，主人當然大怒。

我們欠我們的創造主多少？我們當中有些人幾十年都不認祂，不感謝祂，甚至有些人現在還不認祂是我們生命的來源，當然也不感謝祂。但是當我們一旦回頭，承認祂是我們的創造主，生命和能力的源頭，祂就因祂愛子耶穌基督為我們捨身代死的功勞，而免我們欠祂這永恆的債。當我們明白這一點之後，我們當然不會，也不敢不饒恕那些得罪我們的人了。

不同性格，只要照著上帝良善的標準來做，都是好的。甚麼是上帝良善的標準呢？

比如，上帝要我們治理這地：「使他們管理海裏的魚，空中的鳥，地上的牲畜和全地，並地上所爬的一切昆蟲(爬物)。」(創世記一章26節)，上帝要我們做負責任的治理者。我們要保護祂給我們環境，不要污染空氣，不要污染水，以致自害。

又如，我們要做有愛心、喜樂、和平、忍耐、恩慈、良善、信實、溫柔、節制的人，要孝敬父母，不殺人，不姦淫，不偷盜，不作假見證害人，不貪心。(加拉太書五章22節，出埃及記廿章)。

有的人吃飯很快，有的人慢條斯理，是好？是壞？如果我們了解吃飯的意義，可能我們的看法就不同了。華人其實很懂得吃的重要，不但是維生，不但是填飽肚子，更是建立關係。做生意的人常常要應酬，其中最常見的就是請吃飯。在吃飯時彼此建立關係，生意也容易做。我們無論是生孩子、滿月、慶祝生日、結婚等等，都離不了「吃飯」。可見吃飯不是單為了維生，不是單為了填飽肚子，更是在吃飯時彼此交談，增加彼此了解，建立彼此的互信，建立彼此的感情。如果是這樣，那吃得快，吃得慢就不是關鍵問題了。

我們會注重吃飯時彼此的交流，如果父母與青少年一起吃飯時，了解吃飯更深的意義，我們就會珍惜飯桌的時間，不會浪費在管他吃得快或吃的慢上面了，我們會珍惜可以聊天的機會。很可惜有些家庭不懂得想遠一點，一家人在一起吃飯是福氣，不久之後，我們的青少年就離開我們了，他們很可能去了他方求學或工作，在一起吃飯的機會就難得了！希望我們把握現有的寶貴機會，享受一家人在一起的時間。

有的人要求每一樣事都要十全十美，有的人覺得不重要的事情不必花那麼多精神。比如，有些人每天都要把床舖得整整齊齊，有些人只要把床單拉一拉就可以了。當然，整整齊齊是好。但是，這件事有多重要呢？十年後，二十年後，這件事對你有多重要呢？值得你現在花多少功夫和精神呢？我們可以輕鬆地鼓勵青少年，把床舖好，但是不值得花太多精神和時間，更不要因這件事情而導致不愉快的氣氛或傷害親情。甚麼比較重要？整整齊齊的床，或是快快樂樂的人？很多時候，因為大家都快樂，孩子也會因為要叫你快樂而舖床！要不然，他不在的時候，你把他的床舖好，也不是一件大事。

一位母親要求她的青少年學習很多生活上的好習慣，早起、早睡、洗澡刷牙；洗衣熨衣，清理房間；功課早做，上課準時；洗碗作飯，掃地洗地；順手關燈，練習鋼琴......。

這些都是好的，也沒有錯，但是，當這母親和父親分居之後，孩子到母親處住的時候，母親更急著要訓練他這些好習慣。母親說：因為現在孩子在她處的時間少了，所以更要爭取這有限的時間，訓練好孩子。結果呢？這少年現在不要回母親處了！

母親有沒有做錯？沒有！

結果呢？不理想！

為甚麼？「主修副科」！

人生，有沒有比這些「好習慣」更重要的事情？作父母的，要訓練子女的，有沒有比訓練他們建立這些「好習慣」更重要的「好習慣」？

少年告訴我，父母親不了解他們，父母親也不用心去瞭解他們。他們對自己沒有把握，或是太有把握，他們對世界有意見或是完全盲從；他們有思想但又不能或不敢跟父母談。他們與同學有不和睦，與朋友有問題，與老師有矛盾，他們希望父母了解他們，引導他們，鼓勵他們。

年輕人的不同性格，你了解他嗎？或是只是以為了解他？

我們是否緊握那最重要的，以身作則，引導兒女的性格往這方面進步？

有愛心、有喜樂、有和平(或平安)、忍耐、恩慈、良善、信實、溫柔、節制、孝敬父母(不是孝順)、不殺人、不姦淫、不偷盜、不作假見證害人、不貪心。

當我們知道有這麼一個良善的不變真理，我們就會彼此接納，彼此尊重，彼此欣賞。你有沒有想到一些不愉快的事件，是因為不懂得真理，不懂得彼此欣賞接納而發生的？

昔日真理報 -